ש.
שלום,
התחלתי לעשות סוג של הדרכה באולפנא שלי לכיתה ז.. היה כבר פעם ראשונה ועדיין לא הייתה השנייה.. האמת שאני קצת מפחדת כאילו "לתפוס" את המקום של הבת שירות שלהם, כי היא לא עושה להם פעולות בזום היא פחות מתחברת. ועכשיו כאילו זה אני עושה להם ואני רוצה לשאול איך לעשות את זה בצורה נכונה?
ליצור איתם קשרים כאלה וזה או שסתם להשאיר את זה בגדר זום וזהו?
אני גם לא יודעת כאילו עם ההדרכות האלה שאני עושה יהיו גם אחרי שנחזור לבית ספר.. פשוט זה היה רעיון של המורה שלי למי שעדיין אין מחויבות אישית אז הלכתי על זה.. טוב אני לא אחפור יותר מידי😅
אבל איך עושים את זה נכון?
בת 15
ת.
שלום לשואלת היקרה! יהי רצון שאזכה לכתוב תשובה שהיא גם נכונה וגם מתאימה למקום שאת נמצאת בו!
אני רוצה להקדים ולומר שהתרשמתי מהאכפתיות שלך כלפי הבת שירות בבית ספר. סחטיין! בנוסף רואים מהשאלה שלך שיש לך רצון להשקיע אז באמת מוריד את הכובע 👨🏻🎓🎓
דבר ראשון בקשר לבת שירות- כמו שכתבת, באמת יש סיכוי שאם תהיי פעילה מאוד את עלולה לתפוס את המקום של הבת שירות אבל מצד שני היא בחרה כרגע להיות בחוץ (לא עושה פעולות וכו')..לכן לדעתי הפתרון הכי טוב הוא פשוט שתפני אליה ותסכמו ביחד איך מצד אחד תוכלי לעשות פעילויות עם הבנות ומצד שני המקום שלה לא ייפגע.
אחרי השיחה שתעשי עם הבת שירות, על פי מה שתסכמו ביניכם לדעתי ככל שתיצרי יותר קשר עם הבנות ככה תוכלי להיות יותר משמעותית- אנחנו נמצאים בתקופה שהמון ילדים ובני נוער מסתגרים בינם לבין עצמם מול המסך כמעט כל היום והמקום שלך באולפנה יכול להיות ממש משמעותי. תארגני מפגשים של הבנות, תשבי איתם לשחנ"שים בקטנה ובאופן כללי כמה שיותר כיף.
בקשר למה שהערת שיש סיכוי שההדרכות יפסקו בהמשך- לעניות דעתי זה לא אמור להיות משנה, אפילו בשבוע/ שבועיים את יכולה להספיק לעשות כל כך הרבה טוב, וחוץ מזה שזה אחלה שעות למחויבות אישית 😊
לסיום, אני רוצה לאחל לך המון בהצלחה! חשוב שתשימי לב מצד אחד שהתפקיד של ההדרכה הזה הוא מאוד חשוב ומשמעותי אבל מצד שני שימי לב שהוא לא גוזל לך יותר מדי זמן ובא על חשבונך.
אם יש לך שאלות נוספות בכל עניין את מוזמנת בשמחה
עדיאל