ש. הי! אני מדריכה בסניף שנחשב די דוס... אבל יש חניכות שלא באות מבתים כאלה אז זה יוצר שבט ממש מגוון. חלק מהחניכות שלי שומעות את כל סוגי השירים וככה גם אני והמדשית שלי, אבל יש בנות שלא שומעות שירים כאלה ואני לא רוצה להיות זאת "שתקלקל" אותם. אני לא יודעת מה לעשות, כי החניכות מבקשות שירים שאני תמיד שומעת אבל יש חניכות שלא שומעות. איפה עובר הגבול בשירים? והאם זה נחשב צביעות שהן מבינות שאני גם ככה שומעת את השירים האלה אבל בסניף אני לא מסכימה לשים אותם? תודה רבה!!
ת. ישר כוח על השאלה, זה מראה על האכפתיות שלך לאנשים אחרים. הרבה פעמים בחיים אנו נמצאים עם אנשים שיש להם רצונות אחרים ממנו וזה לא בהכרח משנה מי צודק, השאלה איך למרות הכול אנחנו מתנהלים בצורה שמוצאת את המכנה המשותף ומרבה אהבה בין הסובבים.
אם ניגש לשאלה, אם הבנתי נכון יש 2️⃣ שאלות: 2. מה הגבול בשירים. 2. האם זו צביעות לעשות משהו שאני לא עושה בפרטי. לכן, אנסה להתייחס אחד אחד.
כדי לדעת מה הגבול בשירים אנו צריכים לדעת מה ההשפעה של השירים 🔊 עלינו. לשם כך מוזמנת לעיין בתשובה 1369.ב 'היחס לשמיעת שירים והתמודדות עם החברה'. בצורה כללית הזכרתי שם שיש 3 נקודות מרכזיות ביחס לשירים: מי הזמר, מהם המילים ומה המנגינה. מי הזמר, ומה המנגינה אלו דברים שניתן יותר להתגמש, אך על המילים-התוכן זה יותר בעיה. לכן, ממליץ לפחות לבחור שירים שהתוכן שלהם הוא בשפה נקייה ואינו עוסק בשירי אהבה (על המשמעות של שירים אלו תוכלי לקרוא גם בתשובה הנ"ל). כמובן ככל שיש תוכן יותר חיובי בשיר הדבר יותר טוב, אבל הדבר כמובן נתון לשיקולך.
אם נעבור לשאלה השנייה, אנו צריכים להתייחס לשני צדדים: 1. מצד המסגרת. 2. מצד המשתתפים:
מצד המסגרת:
כאשר אנו נמצאים במסגרת מסוימת אנו צריכים להיות מחויבים אליה במידה מסוימת. לדוג' מורה דתיה שמגיע לבית ספר חילוני לא יכולה להעביר כל תוכן שהיא רוצה כי יש ערכים מסוימים שהבית ספר מאמין בו, ואותו כנ"ל להיפך מורה חילונית בבית ספר דתי. כמובן, המורה היא לא רובוט ויש לה מרחב בחירה אבל יש גבולות שהיא חייבת לעמוד בהם. לכן, מכיוון שציינת שהסניף די דוס, יש לך אחריות לתת לחניכות תוכן בדרך הזו, אם אתה חושבת שיש שירים שפוגעים החינוך הדתי של הבנות יש לך אחריות לא לפגוע בהם.
מצד המשתתפים:
בפועל בכל מסגרת יש מיעוט ויש רוב, לכן גם אם המצב היה הפוך, היית צריכה לנסות לראות עד כמה יש שירים שפוגעים במיעוט ולראות אם תורידי אותם יפגע ברוב. אם תדברי אם החניכות על כך ייתכן שהם יגיעו להסכמה על כך.
הדבר האחרון, הוא האם יש כאן צביעות?🤨
כדי להבין זאת, נסה לחשוב מה זה אומר 'צביעות'🌈. צביעות פירושה שאני יוצר לעצמי דימוי חיצוני שהוא לא אמיתי למרות שאני מתנהג הפוך. אולם, במציאות שלך גם אם את חושבת שהשירים שאת שומעת הם השירים הכי טובים בעולם ובגלל החניכות רק את לא שומעת. כל שכן, כפי שציינת בעצמך שאת מבינה שיש שירים לא טובים ולכן את לא רוצה "לקלקל" את החניכות שלא שומעות. הסיבה שאת לא רוצה להשמיע אותם הסניף אינה כי את רוצה ליצור לעצמך דימוי אחר, אלא כי יש לך אחריות כלפי המסגרת או החניכות.
כפי שאמרנו הרבה פעמים בחיים אני עושה פעולות שהם לא לפי דרכי, אך למען האחדות הכללית אני עושה אותם. אין זה נקרא צביעות, כי אני באמת מאמינה שכך צריך לפעול כדי לשמור על האחדות , למרות שיכול להיות שאני לא יאמין שדבר זה נכון בפני עצמו.
לכן, אין בכך שום צביעות לא לשים שירים מסוימים, אלא להיפך גילוי אחריות. אולי זו הזדמנות לדבר עם החניכות אפילו על דברים שאנו עושים בשביל אחרים-דברים שלא מפריעים לנו באופן אישי (ואפילו דברים שאנחנו לגמרי לא מאמינים בהם)🙃.
מקווה שעזרתי😁שילה גד חוזה