ש.
הי אני בכיתה י"א ומדריכה של כיתה ה' כבר שנה שנייה איתם.
התחילה לנו עכשיו התקופה של הבגרויות ויצא לי להתלבט כבר כמה פעמים עד כמה אני משקיעה בסניף ובחניכות שלי ועד כמה בלימודים.... ב"ה אני יחסית טובה בלימודים וכשאני לומדת אני מצליחה. הבעיה היא שאני יודעת שההדרכה באה על חשבון הלימודים ולהפך...
אשמח לדעת אם יש לכם טיפים איך לדעת לאזן בין הדברים....
מצד אחד אני אוהבת את החניכות שלי ורוצה להשקיע בהן אבל מצד שני אני גם רוצה להוציא תעודת בגרות טובה ואני יודעת שיש לי את היכולת הזאת...
עכשיו גם בתקופת הקורונה זה עוד יותר מורכב כי כשיש פעולות פנים אל פנים זה בכמה קפסולות והרבה יותר זמן...
ת.
שלום לך👋🏻
איזו מדריכה תותחית!🤩
השאלה שלך בדיוק במקום ונוגעת לכל מדריך ומדריכה בישראל!
תרשי לי קודם כל להחמיא לך על המודעות שלך והרצון לאזן בין ההדרכה ללימודים והרצון שלך לפעול ולהצליח כמה שאפשר, בהחלט יוצרים נקודת פתיחה טובה ומעודדת🙃
חשוב לי להדגיש שיש חיים בשביעית-שמינית!! הלימודים זה ממש לא הכל..
נושא הלימודים בפרט – והפרופורציות בין הדרכה לדברים אחרים בכלל – הוא נושא חשוב ורלוונטי עבור כל מדריך ומדריכה😇
בואי ננסה לברר יחד את הנקודה הזאת:
📕 איזון ופרופורציה-
לכולנו יש מחויבויות שדורשות זמן והשקעה, חלק אנחנו מחליטים וחלק נכפה עלינו.
זמן והשקעה הם מושגים "פרווה"- אנחנו יכולים להנות לגמרי מלילה לבן בהכנות ליום סניף, אבל לסבול ממש בשעה אחת בהכנת שיעורי בית במתמטיקה (חח דוגמא מקרית לחלוטין שעלתה לי..😉)
ואיכשהו מרגיש לנו שלזמן יש תכונה מוזרה הזאת להתארך ולהתקצר.
יש לכל אחד ואחת מאיתנו נכונות להקדיש מאמצים שונים למשימות שונות, וכך נוצר הצורך באיזון למחויבויות השונות שלקחנו על עצמנו.
תכלס, איך מאזנים?!
1️⃣כותבת לך כמה שאלות בסיסיות שיוכלו לעשות לך קצת סדר:
⚖️ האם העומס שלקחתי על עצמי סביר?
⚖️ כמה זמן כל אחד מהדברים תופס לי? אפשר ממש לעשות עיגול ולחלק אותו ל24 חלקים ולמלא פחות או יותר כמה זמן כל דבר תופס.
⚖️ האם אני מסוגלת להקדיש זמן מסוים לכל דבר? על מנת שלא יבואו אחד על השני.
⚖️לאחר שנה שאת מכירה כבר את הצורך של השבט שלך ושל הסניף- האם האינטנסיביות הזאת מתאימה לך?
2️⃣ דרכים מעשיות לאיזון:
💛בלימודים- להיות ממש בלימודים. להשתדל כמה שיותר להקשיב בשיעור. בלי שהטלפון יהיה על השולחן ומלא צפצופים של "מתי את באה לסניף לארגן את..?"😉
גם בהדרכה- תזכרי שחניכות שלך בכיתה ה'. הן אולי לא ישימו לב אם המערך מספיק בנוי, אבל הן בהחלט ישימו לב לאנרגיות שלך😁 אם תבואי באנרגיות טובות - הפעולה תהיה טיל🚀
אם לא- פחות...
💛מניחה שאחרי כמה שנים טובות שאת לומדת, את יודעת מה הצורך שלך וכמה שעות מספיקות לך כדי ללמוד למבחן/לעשות שיעורי בית. תגדירי לך מראש את השעות האלה ותכניסי ללוז השבועי שלך(:
💛 להגדיר מראש טווח זמן שאת מקדישה לסניף, כך שזה לא יגיע על חשבון הלימודים.
💛ממליצה לא לקבוע פעולות/ישבטים יום לפני מבחן,מתכונת או בגרות.
💛לתכנן כמה שאפשר מראש.
💛אולי להקים חבורה של מדריכות שנמצאות יחד איתך בהתמודדות הזו? תוכלו לעזור אחת לשנייה בעידודים, סיכומים ללימודים, פעולות וכו'.
💛אם יש תקציב וזה מתאפשר- פעולת אוכל לא דורשת הרבה הכנה מראש, כך שהיא מעולה בתקופות שיש לך יותר עומס בלימודים.
💛האצלת סמכויות על החניכות- אפשר לעשות רשימה שכל אחת מתקשרת לזאת שאחריה ושואלת אם היא מגיעה לפעולה.
💛לזכור שמותר לעצור! לא צריך להעמיס על עצמך יותר ממה שאת מסוגלת.
💛אפשר להתייעץ עם הקומו' על איך אפשר להקל ולעזור. כמובן שאפשר גם לשתף דמות אחרת(: אולי את המחנכת? את המדשית? חברה טובה?
🔹נקודה אחרונה:
ציינת שעכשיו בתקופת הקורונה זה עוד יותר מורכב. מסכימה ממש..זה מאתגר מאוד.
מציעה לך ממש לעיין בשו"תים הקודמים שנותנים מענה ורעיונות להתמודדות בתקופה הזאת.
אני יכולה להגיד לך מנסיון שהאיזון הזה לגמרי אפשרי!
תציבי מול העיניים את המטרה שלך ותעשי כל שביכולתך להגיע אלייה בהצלחה🙃
בהצלחה ענקית בבגרויות ובהדרכה!! את תראי שהתקופה הזו תעשה לך רק טוב!
כאן לכל שאלה😇