ש.
שנת שירות בפתח..
מתלבטת בין ריכוז נוער לבין הדרכה באולפנה. (אי אפשר לשלב את שניהם) אפשר ששתי בנות יענו? אחת שעשתה ריכוז נוער (מה שילבת בתקן בוקר שלך?) ואחת שעשתה באולפנה. שיספרו על החוויה שלהן...
ת.
הי שלום 👋 איזה כיף שאת ככה ממוקדת כבר בשלב הזה של השנה, אני רוצה לציין שההתלבטות שלך היא בין טוב לטוב, ככה שלא משנה מה תחליטי, זה יהיה מצוין! כולי תפילה שתגיעי למקום הנכון והמדויק עבורך, שתהיי משמעותית, תתרמי ותהיי שמחה ומסופקת מכך בעז"ה 😇
חילקנו את השאלה שלך ל-2, כי כל אחת מאיתנו כתבה בנפרד וזה יצא מאוד ארוך. החלק הזה של השאלה יתמקד בהדרכה באולפנה. אישית, עשיתי שנה אחת באולפנית גדולה ולא דוסית בכיתת אולפן של עולות, ושנה שניה באולפנה עם פנימיה לנערות בסיכון. השתדלתי להתייחס גם למקומות אחרים שאני מכירה ולהתייעץ עם חברות שעשו שירות באולפנות יותר "סטנדרטיות" כדי לתת תשובה מקיפה, משקפת ומספקת.
אז נתחיל:
הדרכה באולפנה: 👑
גודל וסגנון האולפנה משפיע הרבה על התפקיד. יש חשיבות האם את בת שירות לבד או בצוות של מדריכות. לכן כמה שאלות שאני מציעה לך לברר מול עצמך, ובהתאם לכך מול האולפנה שאת הולכת לבדוק. כמה מדריכות יש שם? כמה חניכות לכל מדריכה? האם את רוצה להדריך כיתה אחת? שכבה שלמה? (מה הגודל של שכבה הרצוי בעינייך?) להיות מדריכה של כל האולפנה? יותר קל לך לעבוד לבד? בצוות קטן? בצוות גדול? כמה מקום יש למדריכות באולפנה? כמה ואיך את רוצה לפעול? מהן החוזקות שלך? האם תוכלי להביא אותן לידי ביטוי באולפנה הספציפית הזאת? את צריכה מקום עם הגדרת תפקיד ברורה או דווקא מקום שיתן לך ליזום בצורה אינדיבידואלית?
הגדרת תפקיד: 🛠️
זה מאוד מאוד משתנה ממקום למקום. בעיקרון בתפקיד שלך הוא קשר אישי, להיות אחות גדולה, דמות מהצוות שקרובה אליהן בגיל ויש מולה פחות דיסטנס. לאהוב את החניכות, להעצים אותן, שחנשים, לבקר בבתים שלהן, להזמין לדירה, לפנק 💓 כמובן שאת אחראית גם על הצד החברתי, יש אולפנות שיש בהן שעת מדריכה קבועה, ויש מקומות שאפשר מדיי פעם לבקש מאחת המורות להיכנס במקומה לשיעור ולהעביר פעולה, או לנצל את זה שמורה לא הגיעה ולהציע להחליף אותה. כמובן שיש גם פעילויות כמו ערבי כיתה, טיולים, אירועי שיא וכדו'. הרבה דברים סביב מעגל השנה, חגים, אירועי אדר, טקסים... כמובן שכל אולפנה והדברים שלה – אולפיזמון, בית מדרש, שבתות אולפנה, הצגת שישית, מבצע שביעית, מסע משואה לתקומה, שבוע ירושלים, סיורי תנ"ך, יום מגמות, טיולים, התנדבויות וכו'. את שותפה פעילה בכל זה, בהתאם לאופי שלך ולציפיות של הצוות ממך. יש מקומות שבהן גם מבקשים מהמדריכה לעזור בלימודים בהתאם לכישוריה, שעות פרטניות, תגבורים, עזרה לקראת מבחנים וכדו'. אני רוצה להגיד שנכון שהרבה מדריכות פחות מתחברות לזה, אבל זה יכול להיות ממש משמעותי אם קופצים על ההזדמנות בשתי ידיים! זה לא חייב להיות כ"כ כבד, וזו הזדמנות לעזור לבנות וגם לפתח איתן קשר אישי דרך זה 😉
פנימיה/ לא פנימיה: 🏡
משפיע מאוד על אופי התפקיד.
מדריכה בפנימיה 🛌- תפקיד אינטסיבי של 24/7, אין כמעט פרטיות, החדר שלך סמוך לחניכות בד"כ, ואין יום ואין לילה. זה עושה את ההדרכה שלך משמעותית מאוד מאוד, כי את פשוט נוכחת כל הזמן, אבל את צריכה לחשוב אם זה מתאים לך. זה לא קל שאין לך רגע של שקט לעצמך וקשה מאוד לעשות הפרדות כי התפקיד שואב ממש 🙅♀️ קחי בחשבון שזה גם אומר לסגור שבתות (כמה בדיוק זה כבר תלוי באולפנה), ובד"כ המדריכה צריכה גם להתעסק בעניינים כמו השכמות 🌞, כיבוי אורות 🌝, שזה יכול להכניס אותך לפינה של משמעת. זה תפקיד מטורף, משמעותי ומדהים! את חיה עם החניכות שלך וכל כולך בתוך השליחות העצומה הזו 🙌 נסי לחשוב האם זה מתאים לך...
מדריכה בלי פנימייה 📌 – צריכה לעבוד יותר קשה כדי שהתפקיד שלה יהיה משמעותי. את יוצרת לעצמך את מסגרת אחה"צ-ערב. האם לשלב מדרשה? גרעין תורני? האם לעשות ביקורי בית? לצאת לגלידה עם חניכות? להזמין אליי לדירה? להישאר באולפנה לעבוד על פרויקטים? יש לך יותר חופש פעולה ואת קובעת את המסגרת. מצד שני – את צריכה הרבה עמל והשקעה 💪 כדי להיות דמות משמעותית עבורן והקשר יהיה מעבר לבת שירות שנמצאת שם באולפנה מ8-16. יש מדריכות שעושות את זה מהמם בטירוף, ויש מדריכות שהחופש פעולה הזה מבלבל אותן ולא קל להן ליזום בעצמן, תחשבי מה טוב ונכון לך 🥰
סגנון ואופי: 🧚♀️
מתאים לך לעבוד עם בנות דוסיות? לא דוסיות? עיר? ישוב? רקע דומה לשלך? שונה? אולפנה לאומנויות? לבנות נושרות? עולות חדשות? לבנות מצטיינות? לבנות שצריכות הרבה עזרה לימודית? אולפנה ששמה דגש על תורני? על חברתי? אולפנה חקלאית? אולפנה הטרוגנית? הומוגנית? מה הסגנון של הבנות? של הצוות? איפה תמצאי את עצמך ויהיה לך טוב?
להביא את עצמך: 🦸♀️
התפקיד של המדריכה הוא כ"כ משמעותי וקסום, יש לך אופציה להיות את עצמך ולהביא את האור והטוב שלך. הרבה דברים נתונים ליוזמה ובחירה אישית, את הדמות הלא פורמלית בתוך המסגרת הפורמלית ויש לזה עוצמה מטורפת! את זוכה לעבוד עם נערות בשלב כ"כ משמעותי בחיים שלהן! 🥳 אתן כמה דוגמאות לדברים שאת יכולה ליזום, רק כדי לפתוח לך את הראש – אפשר להקים גמ"ח באולפנה ולעשות התרמות באזור פעם בשבוע/ חודש. להתנדב עם קשישים/ חולים בימי שישי כשלא לומדים. כל שבוע לחלק לבנות ד"ת לפ"ש עם צ'ופר קטן. ליזום חבורת לימוד בהפסקות. ליזום חבורה של רמב"ם יומי או כל דבר בסגנון לפני/ אחרי התפילה. לעשות הפסקות פעילות והרקדה כל ר"ח. ערבי כיתה, מרכז למידה פתוח לפני מבחנים, ביקורי בית, להזמין בנות לדירה שלך (כל עוד זה מוסכם על השותפות), ועוד ועוד כיד הדמיון הטובה עלייך 🕶️ זה תפקיד משמעותי עם די הרבה חופש, ואת ממש יכולה להביא את עצמך לידי ביטוי בו 🤩
איך בוחרים? 🤷♀️
אם התשובות שלנו לא עזרו לך להחליט בין ריכוז נוער להדרכה באולפנה, תמיד אפשר ללכת לבדוק בכמה מקומות את שני סוגי התקנים. בכל מקרה, אני ממליצה להתייעץ עם בנות שהיו במקומות האלו בעבר. בנוסף, יש אתר בשם "מתת" (http://mattat.org.il/ci/search_ns) שיש בו הרבה חוות דעת של בנות ששירתו במקומות ספציפיים. אפשר לשאול בקבוצה של "צריכות שירות" בפייסבוק (אם אין לך, אפשר לבקש ממישהי שתשאל בשבילך, זה ממש מקובל שם). אפשר לבקש מרכזות מספר של בנות שירות ששם השנה כדי לשמוע יותר מפורט ממה שכתוב באתרים. וכמובן בסוף ללכת לסיירות ולראות בעיניים 👀 את הבנות, את הצוות, לבדוק אם הלב שלי מרגיש שם בבית 💞 ואני יכולה לדמיין את עצמי שם שנה הבאה 🤔. ממליצה בתור התחלה להירשם למקסימום 5 סיירות 📝 (אפשר גם פחות), כדי לא להתפזר יותר מדיי. תבררי ברצינות לפני ותצמצמי לעצמך את הרשימה כדי לא להתיש את עצמך 🥴.
הארה אחרונה לסיום
יש אופציה לשלב אולפנה ללא פנימייה בבוקר עם ריכוז נוער אחה"צ. זה מאוד עמוס ולפעמים יוצא מצב שלא משקיעים 100% בשום מקום, אבל יש בנות שזה כן מתאים להן, אז רק שמה את העניין הזה על השולחן. שתדעי שזה לא "לא אפשרי".
מאחלת לך החלטות טובות, בהירות הדרך, שה' יאיר דרכך ויכוון אותך למקום הנכון והמדויק לך ✨
מקווה שעזרתי,
מוזמנת תמיד לחזור ולשאול 🌾
רֵעוּת.