*שאלה:* אני ממש רוצה להיות משמעותית לחניכות שלי. עוד לפני שנכנסתי להדרכה ידעתי שאני רוצה להיות משמעותית לחניכות ושאני בעזרת ה' אשתדל להפוך אותן לטובות יותר אבל מאז שנכנסתי להדרכה אני מוצאת את עצמי יותר ''זורמת'' כזה מכינה סתם פעולות ועושה שיחות אישיות כי צריך אבל אני לא מצליחה לגרום לי להיות משמעותית . ציפיתי שהן יצאו מהפעולות בוואו כזה כמו שקרה לי בתור חניכה אבל זה פשוט לא קורה. אני מרגישה ''סתם'' מדריכה ולא מי שרציתי להיות. אני ממש אשמח אם תעזרו לי לשנות את זה
תודה רבה!
*תשובה:* שלום לך😁
דבר ראשון, אשריך שאת מרגישה תחושת שליחות בהדרכה ולא מתפתה לציניות. לא מובן מאליו בכלל!
לשאלתך, יש לי כמה נקודות שאני מקווה שיסיעו.
- דבר ראשון, לסמן מטרות בצורה מדוייקת. ללבוש את חולצת התנועה במטרה 'להיות מדריכה טובה' או 'להיות משמעותית לחניכות' זה מעולה, אבל אני ממליץ למצוא שתיים-שלוש מטרות יותר ספציפיות שבהן תתמקדי בהדרכה שלך. למשל: 'לבנות קבוצה/שבט שיש בו אווירת פירגון', 'לגרום לחניכות להתחבר לתפילה' או 'להרגיל את החניכות לחיי חסד'. ככל שהמטרות יהיו יותר ספציפיות ויותר מדויקות, יהיה קל יותר לבנות תהליך שיגרום להן לקרות. אגב, גם אחרי שתבחרי כמה מטרות בהדרכה שלך, כדאי לפרק כל אחת לכמה משימות מסוימות, כדי שתדעי בדיוק מה את צריכה לעשות בכל שלב. זכרי, ככל שהמטרה יותר ספציפית, יש יותר סיכוי שתושג.
איך בוחרים מטרה? לפי מה שחשוב לך באמת בתור מדריכה, ולפי מה שהחניכות הכי צריכות עכשיו. כמובן שכדאי להתייעץ עם המד"שית או הקומונרית גם לגבי בחירת המטרות וגם לגבי פירוקם למשימות.
- מהניסיון שלי, חניך ממוצע לא זוכר יותר מ 2 - 3 פעולות מהמדריכים שלו שנה אחרי. גם את השיחות האישיות לא תמיד זוכרים לאחר מכן (אם לא קרה בהם משהו משמעותי במיוחד). הדבר העיקרי שחניכים זוכרים ממדריכי עבר שלהם הוא האווירה שהם יצרו.
אני מאמין שהכלי הכי משמעותי בידיו של המדריך הוא האווירה שהוא יוצר. שאר הכלים כמו שיחות אישיות ופעולות הם גם מאוד חשובים, אבל הכי הכי חזקה היא האווירה.
לכן, אני חושב שאת פחות צריכה להתרגש מכך שהחניכות לא יוצאות ב'וואו' מהפעולות (בינתיים😉), ויותר להתרכז בליצור אווירה טובה, בריאה, ומעצימה בשבט/קבוצה שלך.
הפעולות והשיחות האישיות יוכלו לשמש אותך ככלים כדי להגיע לשם.
כמובן שהאווירה היא לא הכל, ויש ערך עצום בשיחות אישיות ופעולות. אני לא רומז שאת צריכה לחפף בהם. אני רק אומר לזכור שיש עוד צד מאוד משמעותי בהדרכה, שלפעמים שוכחים ממנו...
- לחיות את החינוך. כדי להיות מדריכה משמעותית ולהצליח לחנך, אני ממליץ לך להיות עסוקה בחינוך גם מעבר לשעות הסניף. כלומר - לחשוב על חינוך כל הזמן, לחפש בכל שיעור שאת לומדת דברים שאת יכולה להעביר לחניכות, לראות הרצאות על חינוך ב Ted, לכתוב לעצמך מסקנות על חינוך, ועוד. לדעתי זה ההבדל בין מדריך חובבן למדריך מקצוען - עד כמה ההדרכה שלו מעסיקה אותו ביום-יום. זה טיפ שממש עזר לי בתור מדריך...
מקווה שעזרתי😊
כמובן שאת מוזמנת לפנות אליי לעצות יותר ספציפיות למצב שלך.
יוני - wa.me/972546673035